Intention pédagogique
Amener l'élève à découvrir différents courants musicaux et leur divers aspect: l'histoire, les instruments, les groupes marquants, etc.
Niveau scolaire visé
Deuxième cycle du primaire (9-10 ans)
Domaine d'apprentissage
Domaine des arts: Musique
- Examiner un extrait d'oeuvre musicale au regard d'aspects scocioculturels
Domaine des langues: Français, langue d'enseignement
- Réagir à une variété de textes lus
- Compétence 3: Apprécier des oeuvres musicales, ses réalisations et celles de ces camarades.
- Examiner un extrait d'oeuvre musicale au regard d'aspects scocioculturels
Domaine des langues: Français, langue d'enseignement
- Compétence 1: Lire des textes variés
- Réagir à une variété de textes lus
Compétences transversales
Compétences 6: Exploiter les technologies de l'information et de la communication.
- S'approprier les technologies de l'information et de la communication.
- Utiliser les technologies de l'information et de la communication pour effectuer une tâche.
préalables à l'enseignement
- Connaître la structure du site.
- Avoir pris connaissance de l'information présente sur le site.
Réinvestissement
Voici quelques pistes d'activités de réinvestissement qu'il est possible de faire en classe suite à la visite de ce site:
- Aller aux matinées symphoniques de l'OSM.
- Inviter un luthier à l'école.
- Fabriquer des instruments de musique avec les élèves.
- Initier les enfants à la comédie musicale.
- Analyser des textes de chansons en classe.
- Réaliser un projet d'écriture de chanson.Écrire un dictionnaire de la musique.
- Fabriquer un jeu de mémoire sur les instruments de musique.
- Apprendre à lire la musique.